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雅思阅读:怎样化解阅读速率与时间的矛盾

香港金像奖 

-Introduce phenomenon

-Writer’s Approach

文章的主题通常是某种征象如地震,火山等,起始段先容征象及其发生的缘故原由,下面各段讲造成的结果,先容人类怎样应对,最后展望未来。例如,“剑五”P86,“The Impact of Wilderness Tourism”探讨野外旅游, 主题属于情况类。根据这个结构纵然不看文章,我们也应该可以判断Section A选的是iii这个题目(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourism there),依次类推Section B叙述结果,那么应该选V由于内里有“disruptive effects”,而Section C叙述应对措施以是选ii。

有的同砚也许会有这样的疑问,雅思文章题材五花八门,行文深邃艰涩,要看懂都不容易,怎样能在几分钟内,梳理出作者的写作思绪呢?对于这个问题我们知道,雅思文章的学术性虽然决议了它的深度,但另一方面也决议了相对牢固的文章结构。由于学术是严谨的,在形式上它有一套严酷的规范(the established academic caliber)。就学术领域的文章而言,其看法可以犀利独到,但论证必须缜密,以是文章条理结构相比起他文体是稳固的。换言之,学术文章有点八股文的味道。那么我们就可以使用这点迅速掌握文章结构继而掌握思绪了。

例一(“剑五”P16,Johnson’s Dictionary)

-Analyses and Syntheses

-Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)

根据他们的说法,雅思阅读就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力,即read discriminately,知道哪些是主要信息必须细读,哪些是无用的,可以忽略。雅思索题的设计思绪不仅是为了测试考生的语言水平,更在于资助考生造就起一套适合英联邦大学教学看法的学习要领。在英国念文科的同砚都市有这样一种共识,那就是一学期要看许多书,写许多essay,有的同砚虽然很受苦,整日地泡在图书馆里做书虫,但照旧读不完reading lList中的必念书。再对比周围英国同砚,他们不见得比我们受苦,却很能掉书袋,写出的essay理论功底更深。学习效率的崎岖正是由阅读要领的差异造成的。中国学生从小接受英语(精品课)精读教学,咬文嚼字,看书喜欢一页页地细嚼慢咽。就小我私家阅读习惯而言,这种读法无可厚非,但若是做学问,这就不是准确的要领了。而英国学生念书,总是先浏览目录、摘要等信息,然后阅读索引,找寻需要的信息,以是他们一本书通常读一天甚至于几小时就够了。同样雅思的文章,也没须要逐字逐句的读,而是要相识作者行文时的构想以及写文章要到达的目的。若是做题前就能对文章的思绪了如指掌,那就好比站在了作者的高度,定位时也就不会泛起无的放矢的碰运气了。

我并不否认许多情形下做题不用浏览文章。通常先阅读问题,然后通过问题中的要害词到文章中定位,最后找到谜底。可是若遇到某些题型,单纯依赖定位就不适时宜了,纵然荣幸做对,那也是自欺欺人。例,如现在颇有大展其鼓之势的段落细节配对题。简而言之,此题型就是出题者给出一个细节,然后要求答题者找出细节所在的响应段落。若用定位法,势必整段逐行征采,耗时耗力,效率等同于通读全文,更况且有时还未必能找到题干中的相同词语,而是需要靠做题者自己去归纳。例如“剑四”52页30题题干“a description of the mental activities which are exercised and developed during play”,在文章相关段落中很难甄别出上述信息。另有T/F/NG题中,虽然问题顺序与原文谜底泛起顺序一样平常保持一致,但也不能完全清除顺序打乱的情形泛起,例如“剑五”19页8-13题。要做出这些题,那就非读文章不行了。

-Present Causes/Reasons (optional)

“When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you will need to have the skills required to focus in on the information that is important to you and to skim through the information that isn’t.”

这类文章从结构上讲更靠近于论文。起始段导出议题,第二部门对议题举行文献综述,先容已有的看法或探讨引发问题的缘故原由,第三部门引入作者的判断以及相关分论点或论据,最后是结论。在雅思索试是中这类文章通常是比力难的。

-Experiment Process

无论什么文章,起始段总是引出主题,以是多用叙述形貌性语言,或先容征象,或陈述事实,或交接问题。

Timeline/Different Aspects/Logic Development

例二(“剑五”P20,Nature or Nurture)

文章的性子决议了文章的结构。在《剑桥雅思》的前言中,关于阅读有这样一段话: “The passages are on topics of general interest. At least one text contains detailed logical argument.” 据笔者视察,所有雅思文章都可以分为两大类:先容性的学术说明文和论辩性的学术论文。说明文只是对一个既定的事实举行客观先容和陈述,不包罗argument,教科书就属于这一类;而学术论文通常针对一个悬而未决的问题,举行论证,继而提出解决方案,其历程就是提出问题、剖析问题、解决问题。在雅思索试中,这类文章分为两种:实验论证和逻辑论证。下面就依次先容这几种文章的结构。

-Causes

要判断文章种别,一样平常看题目就可以了。先容类文章是对某事物或征象举行形貌或先容,以是题目一样平常为名词短语或者以How开头的疑问句。详细结构如下:

(1)实验类文章

-Solutions/Look into the future

1. 浏览文章的须要性

(2)逻辑论证类结构

在先容类说明文中,中心断落是对事物细节的睁开形貌,种种话题可以通过三种差别方式睁开。第一类时间顺序,通常用于陈述一个历史事务,例如剑五中的“Johnson’s Dictionary”就是这一类。第二类并列或递进,从各个侧面来先容,例如剑四中的“What Do Whales feel?”,一看题目就知道是先容鲸鱼各个感官的,属于并列结构。第三类是逻辑顺序,据笔者统计,情况自然类文章多遵照这种顺序,下文对此会作详细评述,这里不再赘言。

2. 结构阅读法

-Introduce a phenomenon or a fact.

(二)论证类文章的结构

-Conclusions

(一)先容类学术说明文的结构

-Result (Collecting Data)

下面联合问题详细说明结构阅读法的运用。

首先通过首句可以判断是实验类文章。阅读各段首句,梳理结构:A段引出实验,说明实验目的。B段先容实验前的准备事情。C段实验历程。D、E两段实验效果,F、G、H三段实验剖析。最后一段综合,得出结论。看后面的段落细节配对题。14题从生物学角度剖析实验效果,在F、G、H段内找。从首句可判断F段讲动物攻击性,G段讲社会性,H段讲人性和道德,动物攻击性最靠近生物学,以是选F段。15题讲实验目的,以是选A段。16题讲实验主体,以是B段。剩余各题都可如法炮制,这里不再赘述。

在雅思阅读中,实验类文章结构最为牢固。笔者剖析了“剑四”和“剑五”中所有实验类文章,发现其结构无一不遵照以上套路,这是由于实验陈诉的形式原来就单调。首段总是说明实验的缘起以及实验没目的,然后先容实验前的准备事情包罗用具,实验主体等,接着进入实验历程的形貌,尔后宣布实验效果,最后综合数据得出结论。无论实验做什么,这个基本顺序是不会改变的。

3. 实战中的运用

[摘要]雅思阅读有一个老生常谈的问题:做题前是否该读一下文章。要获得高分,做题前浏览一遍是须要的;而同时,许多考生又碰面临另一个难题,即在考试划定时间内逐字逐句看完三篇文章以及做完所有题。

-Introduce Experiment

情况自然征象类文章结构

-Look into the future/Summary

那么雅思文章该怎么读呢?首先,我们来看看雅思权威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell两位专家是怎么说的:

-Introduce the topic/problem

一看题目就知道是说明文,主题是先容约翰逊博士的词典。然后阅读详细断落来套结构,注重一样平常只要看首尾句就可以了。第一段第一句”There had been concerns about the state of the English language.”交接配景,说明英语语言的问题,引出编词典的主题。第二段首句“there had, of course, been dictionaries in the past”先容已往的字典,可知这篇文章的结构是根据时间顺序举行的。捉住这点,余下几段就容易剖析了。依次往后,划分讲了编词典的须要性、编词典前的准备、编词典中的艰难、先容事情结果、出书后的好评,约翰逊的感伤以及最后功成名就。捉住这个顺序,纵然后面的T/F/NG题序次打乱,每道题也依然能够准确快速地定位了。限于篇幅,此处稍举几例。第9题“Johnson has become more well- known since his death.”这句和死后事有关,根据时间顺序一定在最后一段找了。第10题“Johnson had been planning to writer a dictionary for several years”,根据时间顺序,这句应该去第四段找,由于那段讲的是编词典的准备阶段。

-Literature Review (Optional)

-Detailed Description:

-Supporting Evidences

-Impacts or effects brought by it

雅思(课程)阅读有一个老生常谈的问题:做题前是否该读一下文章。依不才拙见,要获得高分,做题前浏览一遍是须要的;而同时,许多考生又碰面临另一个难题,即在考试划定时间内逐字逐句看完三篇文章以及做完所有问题,对他们来说险些是不行能的。那应该怎样化解决这一矛盾呢,这就是本文所要解决的问题。

同样身为力哥的姐夫陈长明在责备王友贤粗心大意的同时,也肯定了他的做法。

从地图上看,广乐高速北起韶关乐昌市坪石镇,向南经大瑶山、乐昌、曲江、英德,最终到达广州市花都区花山镇。

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发布时间:2017-09-19 16:36:50

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